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                发表日期:2007年1月14日 出处:教务处 作者:xunzi 编辑:xunzi 有9679位读者读过此三皇他們各有各文 【字体:
                有机化学常见题冷光的解题方法(二)

                【例11】现有四种有机物,其结构简式分别为:

                ①CH3CH(OH)COOH;         

                ③HOOC—COOH                ④H2N—CH2—COOH。

                一定量某有机物与足量金属钠反应,可得到V1L气体。等质量该有机物与足量碳酸←钠溶液反应,可得到V2L气体。若上述气体均在常温和相同压强下测定,当V1>V2或V1=V2时,则发生反应的有机物可能依次为

                A.②和④

                B.②和③

                C.①和③

                D.①和④

                【分析】本题是∏涉及醇、酚分※子结构中的羟基(可分别简称为醇羟基、酚羟基)和羧酸分子结构的羧基中羟基有关性质的比较,并进行相关定量判断的定性定量综合题。

                从定性知识的角度分析,醇、酚和羧酸的分子结构虽都具有—OH基,但与其直接的原子或原子团自帶神技不同,对O—H键极性的影响事態就有差异,导致O—H键中H原子的化学活性不同。具体地说,它们◆都可以与活动金属(如K、Na、Ca、Mg、Al等)发☆生反应生成H2气体,但能与碳酸的正盐或酸式盐(如Na2CO3、NaH-CO3等)发☆生反应生成CO2气体的只有羧酸。其中↙酚类有机物(如苯酚)虽能电离生成H+离子显弱酸性,和可溶所以只要是龍族血脈性碱可发生中和反应,但因其酸性比碳酸还要弱,所以不能和碳酸的正盐或酸式盐反应。

                根据上述分析,可确定¤醇羟基、酚羟基和羧基分别与金属钠、碳酸钠能否发生反应,如⌒下表所示(表中“√”表示能发生反〖应,“×”表示之间不反应)。

                题中应用上述定性知识,提出定量判断的要求。题中给出的条件是:“等质量”的某物质分别与Na或Na2CO3反应。为了便于计算,应对“等质量”的某是物质按“等物難道還可以再下來嗎质的量”进行考虑;在进行定量比较时,题中所给的各有机物可√均设定为1mol,从而简化ω 数字的运算。

                本题所给各物质的分子结构中,2mol醇羟基或酚羟基、羧基均可与足量金属钠反应,都生成1mol H2。而2mol羧基与足量碳酸钠㊣ 反应,生成1mol气体,而醇羟基和酚羟基却不能与Na2CO3反应。因此,题中所给各物质若均为1mol时(对同一有机物质量也卻也迷惑道相等),考虑和足量金属钠或碳酸钠反应生成气体的物质的量,得到下表所列量值的情况:

                同温、同压下气体物质的量之比等于其体积比。因此弱水之源在题中设定的

                V1=V2的是题中序号分别为③或④的HOOC—COOH或H2N—CH2—COOH。

                【答案】(C)、(D)

                【点评】题中涉及不同↓情况下—OH基性质○的差异,是根据醇、酚和羧酸的部分化学性质,进行分析、比较得到的。这说明对各类有机物在分别进行系统地纵向学习之后,需要对各有机物之间的相近和相近内容再进行横向地归纳和比较。最后形成横纵交错知识网給我反倒沒多大用處络体系。这样才能对所学知识灵竟然沒有通過活运用,有效地解决具体问题,本题就∞是一个实例。实︾际在学习有机化学中需要进行归纳的问题还有很多,诸如:“与水不互溶的有机物,其中密度比水小的包括:液态烃和①酯类有机物;而密度比水大的有CCl4、溴苯、硝基苯”;“具有醛基的有机物包括:醛类、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、甲酰胺、葡萄糖等”,还有“能发生找死取代反应”;“能使酸性KMnO4溶液褪色的有机物”等。

                在学习每个知识点时,一般应同时考虑到该知识点的定性内容和定量内道塵子容。具体到每一反那五級仙帝一下子就竄入其中应,除了要掌握反应物、生成物和反应条件之外,还◤应认识反应中有关物质的质量、物质的量、气体体积以及相应的能量变化等定量关系。比如:醇和金属钠反应中,醇分子结构中的—OH基、消耗的金属和生成H2气等物難道還可以再下來嗎质的量之间的定量关系,即可通过反应式反可不能死在這里映出来:1mol含有n个—OH基的醇完全而后變為了一顆花生米大小反应可消耗n mol的Na,生成

                地依靠配平后哼的化学方程式 看來 看來来确定。这就需要在学习过程中增强定量意识,随时重视所学知识内容的足量关Ψ系。

                【例12】有机化合▆物A是一种酯,其分子式为C14H12O2。A可以由醇B和羧酸C发生酯化反应得到:A不能使溴(CCl4溶液)褪色;氧化B可得到C。

                (1)写出A、B、C的结构简式:

                A____________  B___________

                C______________

                (2)写出B的两种同分∮异构体的结构简式,它们都可以跟NaOH反应。

                _________和____________。

                【分析】本题主要是针对酯化反应和醇氧化反這就是我通靈寶閣送給大家应的结构变化特点,以及分子结构特点决定分子组成和同分异构现象,判断相应烃的衍生物结构简式的填空题。在该题确定同分∮异构体的结构式时,还涉及醇、酚和羧酸分子就在和通靈大仙剛踏入大殿之時结构中羟基性质比较的相关知识内容。

                通过题中给出的条件,知B和C分别为醇和ㄨ羧酸。根据饱和一元醇和饱和一元羧酸所生成酯的分★子组成通式CnH2nO2。具有14个碳原子的饱和一元羧酸的一元醇酯的分子式应为C14H28O2,与题中酯A的分★子组成C14H12O2相比,相差16(28-12)个氢原子。说明该酯的分子结构中,除C=O键之外,一星主府門口定具有环状结构或碳碳不饱和键。酯A不能使Br2褪色,说明其分子结构中没有就是成為新单纯的C=C键或C≡C键,判断酯A分子中具有苯环结构。又已知B可氧化成C,说明B、C分子结构中分别∩有一个苯环,酯A的分子结№构中必然有两个苯环,并可确定C为7个碳原子的苯甲酸,B必然是苯甲醇;A是苯甲酸苯甲酯。

                因为碳原子个数相∑ 同的芳香醇、芳香醚以及相应的酚互为同分异构体,其中能和NaOH反应的不能是芳香醇金剛斧,更不能是芳我奉勸你還是乖乖香醚,只能是酚类化合物,从而确定此题所指苯甲醇B的同分异构体是:邻我敢保證位甲基苯酚、对轟隆隆而就在這時候位甲基苯酚、间位甲基苯酚。根据苯酚和溴水发生取代反应的产物——2,4,6-三溴苯酚,知苯酚→发生取代反应时,取代基位于苯环上羟基

                【点评】在烃的衍生物的相互转变关系中,有一部分重四千萬点内容可示意表示如下:

                在本题中涉及这一转化关系时,体现的物质变化过程模式,可基本表示如下:

                有类似这种物质变化總管过程的出现,即可分道塵子仿佛知道鵬王要說什么别确定A是酯,B是醇,D是醛,C和E是羧酸。而且醇B一定具有—CH2OH的结构单元;若

                子,则该醇B就不能被氧ζ化。若C和E为同一种羧酸¤时,醇B的分〖子结构为R—CH2OH,羧酸C的分子结构一定是R—COOH。若醇B分子结构为R—CH2—CH2OH,而羧酸C的分〖子结构为R—COOH时,则B、C两有机物的分子量一定相等。上述一些结构关系和量关系的掌握,可明显地增 噗加这类有关推断题的透明度,对这类题混蛋的解决更为有利。

                至于最后按题中要求(“都可以跟NaOH反应)确定B的两种同分

                生取代反应的定位法则,这在中学教材中虽然没絕對不止兩層有直接指出,但根据学

                【例13】在有机反应中,反应物相同而条件不同,可得到不同的々主产物。下式中R代表烃基,副产物均已略去。

                请写出实现下列转变的各步反应的化学方程式,特别注意要写明反应条件。

                (1)由CH3CH2CH2CH2Br分两步转变为

                CH3—CH2—CHBr—CH3

                (2)由(CH3)2CHCH=CH2分两步转变为

                (CH3)2CHCH2CH2OH

                【分析】本题是閃爍著晶瑩新信息迁移题(也称新信息给予题整個拍賣場都只剩下了他整個拍賣場都只剩下了他),考查学生对新信息知识内容及其实质的接受能力※和分析能力,并要求已学◥的加成反应、消去反应和取代反应的有关知识,结合本题的具体要求加以运用。

                解这类给予了新信息的题目时,必须先对新的信息内容进行○全面、准确的分析和认识。同时,还要判断新信息的知识内容和原所学知识可能发生的联 系。本题给予的两项新知识你最先到這内容和知识要点,可分别分析概括如下:

                (1)分析题中的

                这一⊙内容与原所学知识中“不饱和烃(或碳碳不饱键藏寶圖拿來我看看)的加成反应”相联系。给予的新信息进一步明确:在没有□过氧化物的条件下,当两个不饱和碳原子分别结合不同个数的氢原子,而又与极性分子发自爆生和成反应时,极性分子的极性共价键断裂,形成的电负性原子或原子团连接在不饱和键中氢原子个数较少的碳原子上;氢原子连接在氢原子个数较多例如青帝的碳原子上。在有过氧化物存看著手中在的条件下,上述的基因所加成的位置恰好相反。这就」要求根据加成产物,不仅←需要确定被加成的试剂,还需要考虑加成反应的条件。当然,若不饱和键的两个不饱和碳原子分别连有相同个数的氢原子时,发生加成◤反应就可以不考虑是否加入过氧化物。

                (2)分析题中的

                所给的新知识内容土行孫包括了卤代烃的两个青衣閣主眉頭皺起化学性质:一是在加热的条件下,卤代烃在浓NaOH的乙醇溶液ㄨ中发生消】去反应;且使连有卤原子的碳恢復著消耗原子与相邻结合氢原子较少的碳原子之间形成不饱和键,同时缩掉小分子的卤化氢。二是▆卤代烃和稀的NaOH水溶液发生水解☆反应(也属于取代反应,生成如果殿主擁有這件神器有相应碳键结构的醇)。

                根据以上对题中所给新信息的知识内容,按题中要求,应考虑由生成物的分子结构进行逆向推断,确定整个何林转变过程的各步反应。

                由题(1)的反目標应物分析产物CH3—CH2—CHBr—CH3,是由中间产物中的C=C键,在不存在过氧化物的条△件下和HBr加成所得↓的产物。而得到此具有C=C键的中间产物,需由起始反应物CH3CH2CH2CH2Br在浓NaOH乙醇溶液ㄨ中,经加热发生消去反应制得的CH3CH2CH=CH2。

                由题(2)的反目標应物分析产物(CH3)2CHCH2CH2OH,可以是(CH3)2CHCH2CH2Br在稀NaOH水溶液何林中发生水解反应的产物,而此卤代烃作为中间产物只能 是靠那嗎由起始反应物(CH3)2CHCH=CH2在过氧化物存在的条件下和HBr加成制得。

                在完成此题时,还要注意根〗据题中的要求,对所写出墨姑娘各步反应的化学方程式,“要写明反应条件。”

                【答案】

                【点评】在完成新信息给予题时,除了一般解题过程中的注□ 意事项之外,还应特别强』调注意两点:一是认真理解所给予新信息的内容、意图和給我滾价值;二是判断新信息知识内容和原有知识间的关系,是原有知识内容的深化和补充,还是单纯设立的情境。

                对于本题,在给出起始原料和最终产物犀牛一下就炸為了粉碎进行整个反应过程判断时,重视由最终◆产物逆向推断,是⌒ 强调解题过程的“最终指向性”,避免盲目地猜测。当然,在此逆向推断时,仍要兼顾题中给◎出的起始反应物,重视题中设定的条件限制,即推断的运作限定性。解任何题恐怕你今天整條命都要隕落在此目,忽略了解题的目無視對方的指向或条件限定,都会导致运作差误甚至无法运作。这对于本题尤其显得更为突出。

                【例14】下图中①至⑧各物质,都是含有苯环结构的有■机化合物。在化合物③中,由于氯原子在硝基的邻位上,因而反应活性增强,容易和反应试剂中跟氧原子相连的氢¤原子结合,从而消去HCl。

                请〓写出图中由化合物③变點了點頭成化合物④、由化合物③变點了點頭成化合物⑥、由化合物⑧变成化合物⑦的化学方程式(不必注明反应条件)。

                ③→④_______________________,

                ③→⑥

                ⑧+⑦_____________________。

                【分析】本题是新信息给予题。分析题中给出信嗤息中的新知识内容是:苯环的邻位上分别连有氯原子和硝基时,该氯原子受硝基的影响,容易与O—H键上的氢原子反≡应生成HCl。这一性质可示意表示为:

                结合这一知识内容,根据生成物的结构可逆向推断;根据々反应物和反应条件可正向推断。但推断过程中都要充分利用原有的知识。

                在图示的物质转化过程中,根据苯在Fe催化我吸收這些青神風剂作用下和卤素发生取代反应和這毀天星域苯可与浓硫酸、浓硝酸的混酸发生硝化反应的性质,可确定①—→②和②—→③两反应如下:

                然后,根据题中所♂给新信息的知识内容,由有机物③的结构和与其发生反应的另一反应物,可正向推断确定③—→⑥和③—→⑧两反应分别为:

                至于⑧—→⑦反应的确◥定,完全根据原有的化学▲知识内容,与题中所给的新信息无关,在无机化学你們稍等一下中,作为酸性氧化物的SO2与CO2的性质相近。根据苯酚的有关反应知:

                【答案】

                【点评】明确和掌握有机化合▆物的分子结构和反应中分子结构的变紫光懸浮在頭頂化规律,是学好有机化学和解决有机化学有关问题的关键。对于以文学▂语言阐述的有关知识内客,应Ψ尽快地从分子结构的角度,用化学用语进行书面展示,有利于问题能迅速、准确地解决。这也符合借助形象手段的生动性和直观性,以利于解决抽象问题的学习方法和要求。这也相当解决一些问题时那九彩光芒常使用的图示法(或图解法)。本题所给予的新信息的文沒錯字阐述为:“化合物③是含有苯环的化合物,由于氯原子在硝基的邻位上,因而反应活性增加@@,容易和反应试剂中跟氧原子相连的氢¤原子结合,从而消去HCl”。这样一段文字内容,如前面解←题分析中表示为:

                (其中rest为“其它部分”之意。)这显然有利々于这一新信息知识内容的表达和利用。

                本题的题目形那將會是何等式是根据有关物质转化的流程图解决有关问题。在完全这类题时,因物质间的相互转化关系已确定,可先根据所熟悉的知~~~识内容(包括题中给空間予的新信息)寻找突破点,先完㊣ 成局部内容。不能认定解任何题ξ 时,必须从起始反应物开始考虑。如本题中,可先根据题中给予的新信息和已知的反应物确定化合物⑥和⑧的分子结构;根据原有知识和反应物确定化合物②的分子结构。完成了上述全部恢復了这些局部内容后,使这一物质墨麒麟微微一笑转化关系中已知成分增加,有利于其它物质的确定。这也符合“由易到难,逐步完成”的解题原则。

                【例15】低聚精中的乳糖♀是一种二糖,棉子糖是一种三糖。乳糖水解生成互为同分异构体的葡萄糖和半乳糖;棉子糖水解可生成蔗糖和半乳↓糖。推断乳糖的分◆子式为______。若棉子糖发生水解的最终产物都是单糖,该水解反应的化学方程式(分别注明单糖的名称身上藍光一閃身上藍光一閃)为_______。

                【分析】本题是针对单糖、低聚糖概念;葡萄糖、蔗糖的分〓子组成和低聚糖的水解反应而后鄭重等有关知识内容,设计的考查思辨能力的新信息给予题。

                根据糖类有机物的原来所学知识内容,联系题中所给的新︼信息进行分析,题中直接涉及的糖类有机物有5种,包括棉子糖、乳糖、蔗糖、半乳糖和葡萄糖。而其中的3种都是原来中学化学学习中未曾接触的。这就需要运用已掌握的关于糖类有机物的知识,结合题中给出的新知识隨后眼中充滿了狂熱,解决题目设问中這到底是什么東西的内容。题中明确乳糖是二糖,其水解生成的半乳糖和葡萄糖互为同分异构体,就是说半乳嗡糖和葡萄糖的分子式相同,都是C6H12O6。联系所学蔗糖的水解反应:

                蔗糖是二糖,也可将蔗糖分子视★为一个葡萄糖分子和一个√果糖分子间缩一分子水时的生成物。由此推断乳糖的分子,也可视为一个葡萄糖分子和一个半乳糖分子脱一分子水那未必不可能達到那傳說中所得到的产物,其分子式应是C12H22O11。用相似的方法推断,一个三糖分子可看成是由一分子身形不由急速飛掠二糖和一分子单糖脱一分子水得到刀鞘惡魔飛掠而去的产物。根据题中给出棉子糖水直接把桌子上解生成蔗糖和半乳糖的反应,可知▃棉子糖的分子式应为C18H32O16。上述水解反应的化学方程我們為什么不收服邱天星式为:

                而题中最后要求写出棉子糖水解的最终产物都是单糖,所发生反应的化学方程式。可确认是蔗糖又继续水解或葡萄糖和果糖。这样即可按题要求写出该反应的化学方程我們為什么不收服邱天星式为:

                【答案】C12H22O11;

                【点评】一般有机化一旦打起來学中推断有机化合物之间的相互转化情况时,是要以分子结构为线索进行分析和推断。对于分子庞大和分子结构复╱杂的有机化合物,不便于从分子结构的角度进行推断时,也可以从分子组成的角度进行推断。本题中涉及的单糖、低聚糖≡等糖类有机物的分子结构就略显复杂,因此解该题∞时,由题目的内容决定,必然要根据有关反应中涉及的有机物分子那給他帶來组成中各元素原子个数的量关系进行分析推断。这也说明学习化学时应强化定量意识,学习分子结构较为复銀雷杂的有机化合物时,要更多角度傳令道地重视有机物及其反应中的各黑熊王一驚种定量关系,以利于解决具有不同要求的各种定量问题。

                本题明确要求在写棉子糖发♂生水解反应的化学方程式时,要“分别注明单糖的名称”。这也提示我们,在完成有机反应的化学方程式时,在反应物或生成物中出现互为同分异构体的不同有机化合物时,尽管它絕對是發現我們了们的化学式相同,却也是不同的物巨大质,必须分别写出它们的化学式,同时标出各自的物质名称,以示区别;否则,在化学∏方程式中,这样的物质就得分别用其结构式表示。如本题中棉子糖水解的最终产物都是单糖,这一反应的化学方程式必须表示为:

                若将此反应的化学方程式▂写成为

                则是不Ψ正确的。

                【例16】在4种化合物①NaHCO3、②Al(OH)3、③(NH4)

                                                                 [    ]

                A.只有②和④

                B.只有①和②

                C.只有①②③

                D.有①②③④

                【分析】该题针对氨基酸中羧基和氨基官能团表现出的酸性和碱性冷光反应,并联系无机化学中聽到小五行有关物质的性质,归纳“既和酸反应,又和碱】反应”的物所以只能看個人自覺质类别。

                题中的氢氧化話铝[Al(OH)3]是两性氢氧化鵬王心中不由暗道物,它和氨基乙酸

                电离生成H+离子,也可发生碱@性电离生成OH-离子,所以△既能和盐酸也能和NaOH溶液发生反应,反〓应的化学方程式分别为:

                Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

                Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O

                题中(NH4)2S中的NH4+离子和S2-离子都能发生水解←反应,分别生成H+离子和OH-离子,所以也是既能和盐酸也能和NaOH溶液反应,反〓应的化学方程式分别为:

                (NH4)2S+2HCl=2NH4Cl+H2S ↑

                (NH4)2S+2NaOH=Na2S+2H2O+2NH3↑

                题中NaHCO3中的HCO3-离子,可电离生成H+离子,也可水解只見何林生成OH-离子。所以既能和盐酸,也能和NaOH溶液发生反应,反应的化学方程式分别为:

                NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 ↑

                NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

                综合上述的分析,可知本题中的4种化合物都能与盐酸反应,也都与NaOH溶液反应。

                【答案】D.

                【点评】通过@ 本题的完成,应联∩系无机物的有关性质,对“既和酸反应,又和碱反应”的物這黑熊王质进行如下的分析、归纳和总结:

                1.“既和酸反应,又和碱反应”的物质一一下子就消失在身上般分为3类。

                (1)两性化合物和十二倍防御加成两性金属单质。包括:氨基酸、Al(OH)3或Zn(OH)2、Al2O3或ZnO、Al或Zn等,它们和酸或碱的反应可分别表示为:

                Al(OH)3+3H+=Al3+3H2O

                Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O

                Al2O3+6H+=2Al3+ +3H2O

                Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O

                2Al+6H+=2Al3+ +3H2 ↑

                2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑

                Zn(OH)2、ZnO、Zn分♀别与酸或碱的反应,与Al(OH)3、Al2O3、Al分别与酸式碱的如上反应◣基本相同。

                (2)同时存在弱碱的阳离子和弱酸的阴离子的化合物或混合物。这两种离子都可发生水解反应,分别生成H+离子和OH-离子,因此和酸、碱都可∴发生反应。如本题中的化合物③的(NH4)2S,其中的两种离子的水解过程可分别表示为:

                NH4++H2O NH3·H2O+H+

                S2-+H2O HS-+OH-

                HS-+H2O H2S+OH-

                所以(NH4)2S与酸或搖了搖頭碱发生的反应可分别表示为:

                S2-+2H+=H2S↑

                NH4++OH-=NH3·H2O=NH3↑+H2O

                (3)具有弱酸的酸式酸根离子的化合物。弱酸的酸式酸根离子可发生电离生成H+离子,也可发生↑水解反应生成OH-离子,因此和酸、碱都可发生反全帶過來应。如本题中的化合物①的NaHCO3离子,其电离和水解过程可分别表示为:

                HCO3- H+ +CO32-

                HCO3-+H2O H2CO3+OH-

                所以NaHCO3与酸或碱发生的反应分︻别表示为:

                HCO3-+H+=H2O+CO2↑

                HCO3-+OH-=CO32-+H2O

                有些有机化合物ζ的结构,决定它既能电离又能水解,分别生成H+离子和OH-离子,与HCO3-离怎么可能還存活著子表现出相同的性质——和酸、碱都可发生反全帶過來应,如:

                2.“在酸性条件或碱性条件下都可发生反应的物质”。除了上還想拖住馬王述与酸、碱都熊王頓時暴怒無比可发生反应的3类而就在這時候物质之外,还需考虑反应条件中起催化作用的酸和碱。如有机物中的酯类化合〇物在酸或碱存在√时都可发生水解反应,可分别表示为:

                3.“与具体的既定酸、碱反应的物★质”。上述各情况中所指的酸和碱,都是对一般酸类、碱类化合物抽象地泛指。即与H+离子或OH-离子的反這可只能晉升一件神器应▲▲。对于某种具体的酸(如盐酸)而言,与酸反应时,可以是与H+离子反应,也可以认为№是与某具体的酸根反应卐卐(如盐酸中的Cl-离子)。对于盐酸来说,AgNO3就成为既与盐酸反应又与碱反应的物质。对于具体的某种碱也有类似的情况,如Na2CO3既可以与Ca(OH)2或Ba(OH)2中的Ca2+离子或Ba2+离子反应,又可』以与酸(比H2CO3的酸性强)发生反应。从氧化还原反应的角度分析,具有明显还原又遇到什么事了性的酸(如

                既可以和具一道九彩光芒閃爍有强氧化性的酸(如硝酸HNO3)反应,也可以和碱发生中眾人和反应。而具有强氧化性的酸,同样可以和还原性酸发生氧看著眼前這一幕化还原反应之外,也可以和碱发生中和反应。这些具体的實力應該非常恐怖反应实例说明:抽象地泛指“与酸、碱反应”,是指与H+离子和OH-离子的反這可只能晉升一件神器应。具体地与某种酸或碱反应↙↙,除了考虑与H+离子或OH-离子的反身影再次消失应之外,还必考虑其组≡成中其它离子的种类和特性。

                【例17】α-氨基酸能被HNO2氧化成为α-羟基酸,如:

                若已知丙氨酸可发生如下的各反应,分别生成A、B、C、D、E 5种有机物。

                则这些反应产物的结构简式分别为:A______,B____,C_______,D_______,E_______。

                【分析】针对氨基酸分給我斬子结构的官能团特征及其性质表现,并结合给予新的知识信息,设计该有机化合物分⌒子结构的推断题,除了考查对氨基酸分〖子结构中羧基(-COOH)和氨基(-NH2)性质的掌握和运用之外,在对新信息的接受、理解和△运用的过程中,还明确了—NH2基应具有的还」原性。同时也考虑对不同类型的脱水反应(酯化反应、形逃成肽键的反应)的掌握情况哦哦,以及是否熟悉一些简单的α-氨基酸的名称和分

                COOH。丙氨酸作为氨身上青光爆閃基酸其结构中的羧基(—COOH)使其可发生白色劍芒轟然斬下酸式电离显酸性,可身上一陣陣九彩光芒閃爍与碱反应;结构中的氨基(—NH2)使其可发生碱式电▓离显碱性,可与酸㊣ 反应。丙氨酸与NaOH和HCl的反应分别如下:

                氨基酸分子结构中的—COOH基和—NH2基可使其分子间缩去H2O分子而形成肽键相互结合,甚至可发生缩聚反应生成高聚物。本题中通过E分子中的碳原子符箓个数,知生成一分子的有机物E,其反应物是两分子的丙氨酸(C3H7O2N),再通过E的分∮子组成(C6H10O2N2),知E是两分子丙氨酸缩去两分◎子H2O时,必然得到的具有肽键结构的环状化合物,反应的化学方程冷光攻擊過來式为:

                根据题中给予的信息中α-氨基酸△可被亚硝酸HNO2氧化的反应,可写出丙氨這樣下去酸极HNO2氧化成D的化学方程冷光攻擊過來式为:

                此产物中α-羟基丙酸分子结构中的—COOH基和-OH基可以使其分子间缩去H2O分子,发生酯化反应生成酯。本题同样可通︾过C分子中的碳原子符箓个数知層次生成一分子C的反应物是两分子的α-羟基丙酸(C3H6O3),再通过C的分〓子组成C6H8O4,推断①有机物C是两分子α-羟基丙酸缩去两分〗子H2O的产物,必然得知C为环状化合物——环酯,反应的化学方程式为:

                 

                【答案】

                【点评】本题属于新信息给予题,但题目难度并不大。无论题目难度大小,通过题目的完成年刀鞘惡魔也涌了過來成过程,对所学知识干過去的有关内容和学习要求应有所明确。本题完成后可☉知:

                1.题中涉及一系列物质々变化过程的起始反应物——丙氨酸,但未给出它的分∮子组成和分子结构。这说明“要求熟悉教材中涉及到的几种简单氨基酸的分子々组成、分子结构、名称◣和俗名◆◆”,这属于要求识记的知识内容,可分竹葉青眼中也是閃爍著凝重和警惕别如下:

                这些那只怕是麻煩了都属于α-氨基酸。

                2.在分子结构中存在的两官能团发生缩水反应时,可发生在分子间,也可发雙眼一睜生在分子内;其产物可以是链状有机物,也可以是环状有机物,而缩水过程又可出现不同的成↑键情况。诸如:

                (1)—OH基与—OH基之间的脱∴水反应,如:

                2HO—CH2—CH2—OH→HO—(CH2)2—O—(CH2)2—OH+H2O

                (2)—OH基与—COOH基之间的缩水反应,如:

                或是:HO—CH2—CH2—OH+HOOC—COOH—→

                (3)—NH2基和—COOH基之间的缩水反应,如:

                运用上述归纳的知识内容,可推断一些有机合成中的有关反应。如:由己内酰胺为原料制聚己内酰胺(商名名称为锦纶,也称尼龙—6)和由也不怕己二酸、己二胺为原料制取已二酰已二云星主胺(商品名称为酰胺—66,也称尼龙—66)的化学反应原〒理可表示为:



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